Игра на детских музыкальных инструментах.
Упражнения с детскими музыкальными инструментами включают в себя организацию оркестра, когда дети подыгрывают педагогу, играющему на фортепиано, ориентируясь на музыкальный ритм.
Благодаря игре на музыкальных инструментах у дошкольников формируется чувство музыкального ритма, темпа, улучшается внимание, музыкальный слух, совершенствуется пальчиковая моторика, а также умение различать звучание музыкальных инструментов.
А музицирование способствует развитию творческих способностей маленького человека.
Развитие чувства ритма.
Ритмическая способность является одной из универсальных базовых способностей человека. Исследования доказали, что высокие показатели связи языковой, музыкальной, художественной способностей могут быть связаны с тем, что в основе лежит чувство ритма.
Чувство ритма способствует развитию двигательной сферы, речевой активности, эмоциональной реакции. Ритм оказывает организующее влияние на становление движений, совершенствует пространственно- временную организацию двигательности, в том числе и артикуляционных (речедвигательных)
В арсенале педагога имеется многообразный материал для развития чувства ритма (двигательные упражнения, стихи, потешки, пальчиковая гимнастика)
Коллективность в проведении ритмических упражнений обеспечивает формирование подражательных действий.
Из ритмических движений используются такие, как отхлопывание, притопывание, прыжки, отстукивание ритмов ногами, отхлопывание руками или одной рукой по предмету.
При работе над ритмизированными текстами и стихотворениями последовательность работы может быть такой:
- прослушивание ритма стихотворения;
- отхлопывание его ладонями;
- прослушивание текста в сопровождении проговаривания.
Ритм – основа правильного формирования речи и ее восприятия.
Умение правильно воспроизводить разнообразные ритмы способствует адекватному воспроизведению ритмического рисунка слов, их слоговой структуры.
Усилению ритмической ориентировки в процессе всей работы способствует проговаривание детьми и педагогом текста.
Работа по развитию чувства музыкального ритма у ребенка дошкольного возраста начинается с прослушивания простейших ритмов и выполнением под них сначала однотипных, а затем все более разнообразных движений.
Развитие музыкально-сенсорных способностей.
К музыкально-сенсорным способностям относятся: динамика (умение замечать изменения в силе звучания мелодии), темп (скорость протекания во времени), регистр (умение слышать высоту), длительность и тембровая окраска звуков.
В дошкольном возрасте дети могут определять характер музыки и отдельные средства музыкальной выразительности.
Теремок | Две лягушки вечерком, на лугу сидели. Две лягушки вечерком, на луну глядели. Тут комарик на лужок прилетел под липки. Сел на тонкий лопушок, заиграл на скрипке. Две лягушки комара, мигом услыхали. На лужайке до утра песни распевали. | |
Колобок | Дождик, дождик, не дожди! Дождик, дождик, подожди. Дай дойти до дому, Дедушке седому. | |
Человек: части тела | Колокольчик мой красивый Небольшой, небольшой. Колокольчик мой красивый, Вот какой, вот какой. Все подняли колокольчик Высоко, высоко. Покружились, покружились, Мы легко, мы легко. А теперь наш колокольчик, Не звенит, не звенит. Тихо, тихо на ладошке Крепко спит, крепко спит. Колокольчик, колокольчик Мой звенит, мой звенит. Всех ребяток, всех ребяток, Веселит, веселит. | |
Человек: лицо, эмоции | ||
Человек: что ест, звуки, где живет | ||
Семья | Я сегодня очень рад, барабан принес мой брат. Тра-та-та, тра-та-та. Барабан принес мой брат. Позову к себе ребят, и пойдем мы на парад. Тра-та-та, тра-та-та. И пойдем мы на парад. | |
Домашние животные: кошка | Динь-динь-бом! Ходит кошка с бубенцом! Мыши сразу услыхали. Динь-бом, динь-бом! Быстро в норку побежали. Динь-бом, динь-бом! Затворили крепко дверь. Динь-бом, динь-бом! Не поймаешь их теперь! Динь-бом, динь-бом! | |
Мы достали барабан, Заиграли трам-пам-пам. Тра-та-та, тра-та-та, Не боимся мы кота. Мы кота - воркота Завернем за ворота. | ||
Домашние животные: собака | ||
Обобщенное занятие | ||
Осень: солнце и дождик | Дождик, дождик, не стучи. Кап-кап-кап, Просят, просят, малыши, Кап-кап-кап, Вот когда пойдем мы спать, Кап-кап-кап, Застучишь тогда опять. Кап-кап-кап. | |
Осень: дождик и ветер | ||
Осень: ветер и листопад | Колокольчик динь-динь-динь, Звенит, заливается. А потом молчит, молчит, Спрятаться старается. | |
Осень: демисезонная одежда | ||
Овощи | «Кап-кап-кап, кап-кап-кап, дождь осенний льется». Мы хотим его поймать, а он не дается. Кап-кап-кап, кап-кап-кап, По зонтам, по крышам. Дождик весело стучит. То сильней, то тише. | |
Фрукты | В ложки бей, бей, бей, Ложкой бей веселей. Спинкой ложечки ударь Еще сильней. Ложки вверх ты подними И ударь 1,2,3. Спинкой ложечки ударь И опять опусти. Сядь на корточки И по полу постучи. Раз-два, раз-два, Подниматься пора. Тихо стукнем о живот, Ложка песню не поет. Что-то шепчет ложка Слышен звук немножко. В ложки бей, бей, бей. Ложкой бей веселей. Спинкой ложечки ударь. Еще сильней. | |
Овощи и фрукты | ||
Закрепление пройденных тем | Веселятся палочки, Прыгают играя! Барабана песенка Громкая такая! Бум-бум, тарарам, Вот такой барабан. | |
Корова и лошадь (как выглядят, части тела, как говорит, что ест, где живет) | Потерялися щенята. Зовут маму, зовут папу. Как? Гав, гав, гав... А у кошечки котята, поют песню так приятно. Как? Мяу, мяу, мяу... Поросята прибежали. И все дружно хрюкать стали. Как? Хрю, хрю, хрю... Малыши-то наши знают, Как воробушки летают. Как? Чик-чирик, чик-чирик... А теперь сыны и дочки Мы похлопаем в ладошки. Как? | Гавкают. Мяукают. Хрюкают. Чирикают. Хлопают. |
Коза и овца | У белого барашка, Растут, растут кудряшки. В колечки завиваются, Прическа называется. Говорит барашек бе. Говорит барашек бе. Говорит барашек бе. Очень нравлюсь я себе. | |
Свинья | ||
Домашние животные: семья, детеныши | ||
Домашние птицы: курица, петух цыпленок | Вышла курочка гулять, (медленно идут с бубенцами по кругу) Свежей травки пощипать, А за ней ребятки, (быстро бегут друг за другом) Желтые цыплятки. «Ко-ко-ко, ко-ко-ко, (медленно идут с бубенцами по кругу) Не ходите далеко. Лапками гребите, (быстро бегут друг за другом) Зернышки ищите!» Съели толстого жука, (медленно идут с бубенцами по кругу) Дождевого червяка, Выпили водицы (быстро бегут друг за другом) Полное корытце. | |
Утром рано я встаю. Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку. Громко песенку пою. Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку. Шпоры есть и гребешок, Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку, Вот такой я петушок. Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку. | ||
Домашние птицы: утка, гусь | Мы утята-моряки, кря-кря-кря, Мы гуляем у реки, кря-кря-кря, Очень нам нужна вода, кря-кря-кря, Чтобы плыть туда-сюда, кря-кря-кря, Мама, словно пароход, кря-кря-кря, Нас к реке она ведет, кря-кря-кря, Чтобы плавать по волнам, кря-кря-кря, Всем утятам-морякам, кря-кря-кря. | Клювики делают из пальчиков. И поют кря-кря. |
Вышли с мамой налегке, Малые ребята. И поплыли на реке, Желтые утята. | ||
Гусь с гусятами живет В доме на лужайке. Кто там голос подает? Ну-ка, угадай-ка Га-га-га, га-га-га. | ||
Скотный и птичий двор (обобщение) | Петушок, петушок, Золотой гребешок. Маслена головушка, Шелкова бородушка. Что ты рано встаешь, Деткам спать не даешь. | |
Осень: животные в лесу: заяц, волк, лиса (как выглядят, как говорят, что едят, где живут) | ||
Осень: животные в лесу: заяц, волк, лиса | ||
Осень: животные в лесу: ежик, белка, медведь | Мишка палочки берет, В барабан Мишутка бьет. Бам-бам-бам, бам-бам-бам. Так играет барабан. Мишка дудку в лапы взял И тихонько заиграл. Ду-ду-ду, ду-ду-ду, Тихо дует он в дуду. Мишка в бубен застучал, Лапкой громко ударял. Там-там-там, там-там-там. Что за шум и тарарам. | |
Бум-бам! Ба-ра-бам! - Барабанят в барабан - Бум-бам! Ба-ра-бам! - Ёжик, белка и кабан. | ||
Осень: животные в лесу: ежик, белка, медведь | ||
Дикие животные готовятся к зиме. | ||
Осень: птицы | Птичка под моим окошком Гнездышко для деток вьет: То соломку тащит в ножках, То пушок в носу несет. Птичка домик сделать хочет, Солнышко взойдет, зайдет. Целый день она хлопочет, Но и целый день поет. | |
Осень непогодушка, Тополь пожелтел, Вдруг на ветке скворушка, Песенку запел. | ||
Воробей простачек, Серая манишка. Собирал червячков. Деловой мальчишка. Чик-чирик, чик-чирик. Я к удаче привык. Чик-чирик, чик-чирик. Прыг да прыг. Удалой воробей, Целый день крутился. И работай своей, Воробей гордился. | ||
Осень: птицы | ||
Обобщение | Поскорее посмотри, За окошком снегири, Видно их и сквозь пургу, Словно яблоки в саду. | |
Зима: погодные явления | Лес зачарован стоит, Музыка тихо звучит, Падает тихо снежок, Нежно звучит голосок. (на проигрыше, дети тихо играют на колокольчиках) Вьюга метет, вьюга кружит, Музыка снежная громко звучит. (Громко играют на колокольчиках) | |
Снежок порхает, кружится, На улице бело. И превратились лужицы, В холодное стекло. | ||
Зимняя одежда | Ты звени, звоночек, тише, Пусть тебя никто не слышит. Ты звени, звени, звонок. Чтобы каждый слышать мог. | |
Зимние забавы, игры | Снегопад, снегопад, Шел он день и ночь подряд. Лег тихонько на дома. И все поняли зима. | |
Снеговик | Левой, правой! Левой, правой! На парад идет отряд! На парад идет отряд! Барабанщик очень рад: барабанит, Барабанит, полтора часа подряд! Левой, правой! Левой, правой! Барабан уже дырявый! | |
Снегурочка | ||
Дед Мороз | ||
Подарки для деда Мороза и Снегурочки | ||
Украшаем елку. | ||
Дом (здание и его части) | Строим, строим, строим дом. Будет всем уютно в нем. Строим крышу и окно. Будет в домике светло. | |
Гвоздь и молоток, Построили мосток. Мы по мостику пойдем И друзей себе найдем. | ||
Дом (комнаты) | ||
Мебель | Молоточки туки-тук, Стучат молоточком по ладошке. Раздается звонкий стук. Ай, люли, звонкий стук. Раздается звонкий стук. По коленке звонко бей, Стучат молоточком по коленке. Своих ножек не жалей. Ай, люли, звонко бей. Ай, люли, звонко бей. Мы положим молоточек, Кладут на пол молоток, и выполняют пружинку, руки на поясе. Отдохни – ка ты, дружочек. Ай, люли, отдохни! Ай, люли, отдохни! Мы услышать звук хотим, Садятся на корточки и стучат молотком по полу. И по полу постучим. Ай, люли, постучим. Ай, люли, постучим. | |
Предметы быта | ||
Посуда | Ручками похлопаем, Да-да-да. Ножками потопаем, Да-да-да. Ручками помашем. Да-да-да. Ножками попляшем, Да-да-да. | |
Продукты питания | ||
Наземный транспорт легковой | У меня есть барабан Он стучит бам-бам-бам, Барабанит барабан, Бам-бам-бам, бам-бам-бам. | |
Наземный транспорт грузовой | Бубен, бубен веселей, Поиграй ты для детей. Постучи, ладошка, Постучи, немножко. Погремушка зазвенела, Свою песенку запела. Дзинь-дзинь, ля-ля-ля, Песня звонкая моя. Бум-бум-бум, бам-бам-бам, Так играет барабан. Палочки играют, Громко ударяют. | |
Мы в автобус сели, едем далеко. Песенку запели, звонко, хорошо. Ля-ля-ля, ля-ля-ля. По дороге мчимся и в окно глядим, Очень-очень громко, как гудки, гудим: Би-би-би, би-би-би. Вот и остановка. Надо выходить, Дяденьке шоферу «спасибо» говорить. | ||
Светофор и ППД | Барабан висит на ленте У окошка на стене. Барабан вы мне наденьте, Дайте палочки вы мне. Тра-та-та, тра-та-та, Дайте палочки вы мне! Будут слушать все ребята, Барабанит громкий бой, Скажут мне тогда ребята: «Мы хотим играть с тобой» Тра-та-та, тра-та-та, Мы хотим играть с тобой. | |
Воздушный транспорт | ||
Водный транспорт | ||
Военная техника, солдаты | Барабан мечтает, чтобы Взял его малыш особый. Он «солдаты, в бой!» кричит И стучит, стучит, стучит. | |
Сколько песен мы с вами вместе, Спели маме своей родной, А про папу до этой песни, Песни не было ни одной! Папа может, папа может, Все, что угодно, Плавать брассом, спорить басом, Дрова рубить. Папа может, папа может, Быть кем угодно! Только мамой, только мамой Не может быть! Папа в доме – и дом исправный, Газ горит и не гаснет свет. Папа в доме, конечно, главный, Если мамы случайно нет. И с задачкою трудной самой Папа справится - дайте срок! Мы потом уж решаем с мамой Все, что папа решить не смог! | ||
Моя семья - мужская половина | ||
Женские профессии | ||
Мамины помощники | Наши ложки не простые, Наши ложки хохломские. В ручки ложки мы возьмем, Весело играть начнем. Мы веселые ребятки. Поиграем с вами в прятки. Всем ты, ложка покажись. И за спинку схоронись. Мы покружимся немножко. Ложкой постучим о ложку. Громко, громко постучи, Всех ребят повесели. Надо ложкам отдохнуть. И немножечко вздремнуть. Ты, ложись-ка ложка спать. Будем мы тебя качать. | |
Подарки для мамы | ||
Праздник | Утром с песенкой встаю, Ля-ля-ля, ля-ля-ля, Маме песенку пою, Ля-ля-ля, ля-ля-ля, Мама раньше всех встает, Ля-ля-ля, ля-ля-ля, В детский сад меня ведет, Ля-ля-ля, ля-ля-ля, А когда домой придем , Ля-ля-л, ля-ля-ля, Вместе песенку споем, Ля-ля-ля, ля-ля-ля. | |
Дорогая мамочка, Нет тебя милей! Улыбайся, мамочка, Песенке моей! Да! Ля-ля-ля, ля-ля-ля, Песенке моей! Ля-ля-ля, ля-ля-ля, Песенке моей! Эту песенку свою Маме подарю. Пусть узнают все вокруг, Как ее люблю! Да! Ля-ля-ля, ля-ля-ля, Как ее люблю! Ля-ля-ля, ля-ля-ля, Как ее люблю! | ||
Солнышко лучистое, Улыбнулось весело. Потому что мамочке, Мы запели песенку. Песенку такую: Ля-ля-ля. Песенку простую: Ля-ля-ля. За окном воробушки, Закружились весело, Потому что мамочке, Мы запели песенку. Ручейки весенние Зазвенели весело, Потому что мамочке Мы запели песенку. Первые подснежники закивали весело, Потому что мамочке, Мы запели песенку. | ||
Мамочка милая, мама моя! Пусть эта песенка будет твоя: Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля, Пусть эта песенка будет твоя. Это тебе мой подарок такой. Спой эту песенку вместе со мной: Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля, Спой эту песенку вместе со мной. | ||
Мамочке любимой Песенку поем. Мамочку поздравим Мы с весенним днем. Хорошо, хорошо, Мамочка смеется. Для того, для того, Песенка поется. Мамочке любимой Песенку поем. Мы на мамин праздник Солнышко зовем. | ||
Домашние питомцы | Трам-пам-пам, трам-пам-пам, Так играет барабан. Трам-пам-пам, трам-пам-пам, Спать мешает по утрам. Тихо играй, нам не мешай, Палочки вверх ты поднимай. | |
Подарили новый барабан Да чего красивый, новый барабан. Ах, какой барабан. Вот какой барабан. Кошка и котята Испугались так, Что стрелой помчались Прямо на чердак. | ||
Домашние питомцы | ||
Африканские животные | ||
Айболит (африканские животные) | ||
Цирк (эмоции, фокусы, животные) | Колокольчик мой веселый, Поиграй скорей со мной. Ты звени, звени, старайся, Перезвоном заливайся. Динь-дон, динь-дон. Слышен звон со всех сторон. | |
День и ночь | Звездочет пошел гулять, Ля – ля – ля Стал он звездочки считать, Ля – ля – ля Все в мешочек запихнул, Ля – ля – ля Сел на тучку и уснул, Ля – ля – ля В это время ветер дул, Ля – ля – ля Звезды из мешка сбежали, Ля – ля – ля Снова в небе засияли. Ля – ля – ля. | |
Весна: погодные явления | У крыльца сосулька – Кап – кап – кап! Плачет горько – горько – Кап – кап – кап! Солнце светит ярко – Кап – кап – кап, Мне на солнце жарко – Кап – кап – кап! Я сейчас растаю – Кап – кап – кап! Ручейком я стану – Кап – кап – кап! | |
С крыши капает капель, Кап-кап-кап. На дворе весенний день. Кап-кап-кап. Дует теплый ветерок, Посмотри. Облака плывут по небу, там вдали. С крыши капает капель, Кап-кап-кап. На дворе весенний день. Кап-кап-кап. Возле дома лужи, лужи, тут и там. И корабликов бумажных караван. | ||
Демисезонная одежда | ||
Весна в лесу: растения | На телеге мы поедем, Трях, трях, бух, бух, Ямки кочки переедим, Трях, трях, бух, бух, Нас деревья покачают, Шух, шух, вух, вух, Звери в прятки поиграют. Ух! | |
Весна в лесу: птицы | Дятел сел на толстый сук – Тук да тук Всем друзьям своим на юг – Тук да тук. Телеграммы срочно шлет – Тук да тук. Что весна уже идет – Туки тук, тук Что растаял снег вокруг – Туки тук, тук Что подснежники вокруг – Туки, тук, тук Дятел зиму зимовал – Туки, тук, тук В жарких странах не бывал – Туки, тук, тук И понятно, почему, Скучно дятлу одному. | |
Сел на ветку пестрый дятел. Хохолок себе взлохматил. Возле каждого сучка. Ищет дятел червячка. Под корою старой елки. Червячок нашелся в щелке. Дятел клювом тук-тук-тук, Под корою вкусный жук. | ||
Весна в лесу: животные | ||
Земля (посадки) | Вот как солнышко встает, Выше-выше-выше. К ночи солнышко зайдет. Ниже-ниже-ниже. Хорошо, хорошо солнышко смеется. А под солнышком всем весело поется. | |
Река и ее обитатели | Вот села возле речки, Лягушка в камыши. И песенку веселую Запела от души. Кваква – ква, кваква – ква. Слов мало в этой песенке, Она слышна едва, На нотах как на ниточках Развешаны слова. Кваква – ква, Ква - ква – ква. | |
Река и ее обитатели | ||
Море и его обитатели | В бубен бей, бей, бей, В бубен бей веселей. Пусть наш бубен отдохнет. Тихо песенку споет. | |
Море и его обитатели | ||
Цветы (части растения) | Громко ложки мы ударяем, Вот как громко мы ударяем. Тихо, в ложки ударяем, Вот как тихо в ложки ударяем. По коленкам громко ударяем, По коленкам тихо ударяем. | |
Цветы (виды растений) | ||
Насекомые | ||
Лето. Погодные явления. | Ты куда бежишь ручей, Чей, чей, чей, чей. Среди леса и полей. Лей, лей, лей, лей. Ты торопишься всегда, Да, да, да, да. К речке озеру куда? Да, да, да, да Не спеши бежать постой. Ой, ой, ой, ой. Не угнаться за тобой, Ой, ой, ой, ой. Ручеек, а как же я? Я, я, я, я, Будет грустно без тебя. Я, я, я, я. | |
Летняя одежда | ||
Летние забавы | Побежал веселый бубен Быстро-быстро по рукам, У кого веселый бубен, Тот сейчас сыграет нам. | |
Летние забавы: песок | ||
Лето в лесу: ягоды | ||
Лето в лесу: грибы | С барабаном ходит ежик, Бум-бум-бум, бум-бум-бум. Целый день играет ежик, Бум-бум-бум, бум-бум-бум. С барабаном за плечами Бум-бум-бум, бум-бум-бум, Ежик в сад забрел случайно. Бум-бум-бум, бум-бум-бум, Очень яблоки любил он, Бум-бум-бум, бум-бум-бум, Барабан в саду забыл он, Бум-бум-бум, бум-бум-бум, Ночью яблоки срывались, Бум-бум-бум, бум-бум-бум, И удары раздавались. | |
Садовые цветы |
